Integral formation from the postgraduate perspectives
Abstract
In today’s globalized world, it is just not sufficient to obtain a certificate as a sign of having finished studies. The continuous formation marks a clear route for each person
who wishes to advance in his or her professional life, in order to open to new horizon of knowledge or to find financial betterment. Whatever the topic, the continuous
formation through postgraduate studies cannot limit itself to the transmission of content, rather be tools that allow each student to face a dehumanized world. This
article is an exploratory study to find out if the postgraduate programs fulfil totally with the mission of forming integral professionals. Results of students effectively formed
integrally or not was obtained by means of a Likert type questionnaire, which was applied to the current postgraduate students at Universidad Católica del Maule.
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