Reflexiones en torno a la Ideología de Género y su implementación en la Escuela

Reflections on Gender Ideology and its Implementation in the School

Abstract

El presente trabajo representa una aproximación a la tan polémica discutida Ideología de Género que está creando una enorme polémica sobre todo a nivel educativo y a las políticas de Estado que le favorecen. Tema que preocupa a la sociedad en general y a los padres con hijos en edad escolar con respecto al tipo de educación que recibirían éstos en las escuelas. Así mismo se hace una conceptualización del tema y la distinción entre Ideología de género y perspectiva de género. Se estudiarán los argumentos a favor y en contra de tan discutida realidad que abarca a todas las esferas de la sociedad y que representa un gran dilema ético al que se enfrenta la sociedad en la actualidad.

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Joseph Anibal Martin Vergara, Universidad César Vallejo – Trujillo - Perú

El presente trabajo representa una aproximación a la tan polémica discutida Ideología de Género que está creando una enorme polémica sobre todo a nivel educativo y a las políticas de Estado que le favorecen. Tema que preocupa a la sociedad en general y a los padres con hijos en edad escolar con respecto al tipo de educación que recibirían éstos en las escuelas. Así mismo se hace una conceptualización del tema y la distinción entre Ideología de género y perspectiva de género. Se estudiarán los argumentos a favor y en contra de tan discutida realidad que abarca a todas las esferas de la sociedad y que representa un gran dilema ético al que se enfrenta la sociedad en la actualidad.

References

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Sartre, Jean Paul, El existencialismo es un humanismo https://allmyreadingsquotes.files.wordpress.com/2017/01/sartreexistencialismoeshumanismo.pdf. P. 43-4

Published
2022-11-09
How to Cite
Martin Vergara, J. A., & Guarniz Benites, O. C. (2022). Reflexiones en torno a la Ideología de Género y su implementación en la Escuela: Reflections on Gender Ideology and its Implementation in the School. Revista De Filosofía, 39, 355-367. https://doi.org/10.5281/zenodo.7308684