¿El fin de la educación popular? Perspectivas y posibilidades desde el acompañamiento comunitario
Palabras clave:
educación, universidad, cultura, neoliberalismo, autonomía
Resumen
Este estudio analiza la crisis de la Educación Popular y el rol de los trabajadores de la cultura en el contexto de la modernidad capitalista y la creciente precarización laboral, particularmente dentro de la universidad. Utilizando una metodología basada en revisión teórica y estudios de caso en comunidades rurales de América Latina (2020-2023), se exploran las tensiones entre el proselitismo político y la función educativa comunitaria. Los resultados indican que la universidad ha perdido su legitimidad como espacio de construcción cultural, mientras que los trabajadores de la cultura enfrentan una desvalorización de su papel. En respuesta, se propone el "acompañamiento comunitario" como una alternativa que permite revitalizar los lazos comunitarios, fortaleciendo la autonomía y contribuyendo al Buen Vivir, frente a las dinámicas neoliberales que erosionan las bases de la educación popular y los vínculos comunitarios.
Citas
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Publicado
2025-04-01
Cómo citar
ALMEIDA, J. (2025). ¿El fin de la educación popular? Perspectivas y posibilidades desde el acompañamiento comunitario . Utopía Y Praxis Latinoamericana, 30(109), e15098798. Recuperado a partir de https://produccioncientificaluz.org./index.php/utopia/article/view/e15098798
Sección
Artículos
