Universidad del Zulia - Facultad de Humanidades y Educación
Encuentro Educacional
e-ISSN 2731-2429 ~ Depósito legal ZU2021000152
Vol. 31 (2) julio - diciembre 2024: 230-231
Editorial
Del formato impreso y el inicio de las tecnologías al formato digital y la era de
la inteligencia artificial. 30 aniversario de la Revista Encuentro Educacional
Encuentro Educacional, Revista Especializada en Educación, proyecto del Centro de
Documentación e Investigación Pedagógica (CEDID), de la Facultad de Humanidades y
Educación, de la ilustre Universidad del Zulia (LUZ), inicia sus labores en 1994, como un
“medio para difundir y proyectar resultados de investigaciones, informes técnicos y experiencias
en el área educativa, producidos por los investigadores que se desenvuelven en el ámbito
regional, nacional e internacional… abre caminos para el contraste y la convergencia de
distintos enfoques, métodos y hallazgos entre individualidades, grupos y escuelas que se dedican
a la educación” (Pirela, 1994).
El primer número fue publicado en formato impreso en abril de 1994, cuando la
implementación de las tecnologías comenzaba a ser un desafío para las instituciones
universitarias de Venezuela. Se publicaron 8 artículos de investigación, 2 informes técnicos y 1
experiencia, referidos a gerencia educativa, clima organizacional, mercados de trabajo, uso del
computador en el proceso formativo, aprendizaje matemático, tecnologías educativas, desarrollo
comunitario y deporte, investigación y docencia, actualización y perfeccionamiento docente,
escritos por distinguidos investigadores de LUZ y otras universidades internacionales.
Ya son 30 años de funcionamiento de Encuentro Educacional, al servicio de docentes e
investigadores para la publicación de sus trabajos de ascenso, trabajos de grados, tesis doctorales,
productos de proyectos y programas de investigación. Un tiempo de altibajos, enfrentando retos
y desafíos, principalmente por la escasez de recursos e infraestructura tecnológica en las
universidades e instituciones educativas, aun cuando estas herramientas innovadoras progresan
cada día a pasos agigantados. Pero siempre trabajando con empeño y dedicación por avanzar
hacia un futuro próspero, donde las tecnologías emergentes como la inteligencia artificial (IA),
invaden el mundo moderno en los distintos aspectos de la sociedad, principalmente el educativo.
Es innegable que el uso de las herramientas digitales y de la inteligencia artificial están
cambiando la forma de enseñar, de aprender, de investigar, ya que proporcionan nuevas y
diversas formas de acceder a la información, de establecer colaboraciones entre investigadores,
docentes y estudiantes en tiempo real sin importar la ubicación geográfica, de implementar
diversos recursos y materiales multimedia, haciendo el acto didáctico más interesante y efectivo,
con el fin último de mejorar la calidad educativa.
En la actualidad, la investigación educativa sigue indagando sobre nuevos enfoques, modelos,
estrategias, métodos y técnicas que incidan favorablemente en la optimización del proceso de
enseñanza y aprendizaje en las diferentes áreas del conocimiento; sin embargo, muestra especial
atención en el impacto que tienen las tecnologías emergentes como la IA, la realidad aumentada
(RA) y la realidad virtual (RV), en el desarrollo de competencias y del pensamiento crítico de los
educandos.
Así, Encuentro Educacional sigue brindando la oportunidad a los investigadores del área
educativa, a nivel regional, nacional e internacional, de difundir y hacer visible en formato
digital, con alcance mundial, los resultados de sus investigaciones y experiencias docentes,
contribuyendo a la socialización del conocimiento y a la creación de comunidades científicas.
Dra. Xiomara Arrieta de Uzcátegui
Editora-Jefa
Revista Encuentro Educacional
